課程內容
| Reading 閱讀 | |
| Multiple-choice Questions (選擇題) |
Contextual Meaning / Dictionary Questions (上文下理意思、字典練習題) |
| True / False / Not Given (是、非、沒提及題目) |
Short Questions (短答題) |
| Referencing Questions (引用題) |
Long Questions (長答題) |
| Concept Map (概念圖) |
|
| Writing 寫作 | |
| Story / Comics Strips Writing (故事及四格漫畫寫作) |
Important Formats (重要格式) |
| Letter Writing (書信寫作) |
Sentence Patterns (句子模式) |
| Argumentative Writing (議論文) |
Topical Vocabulary (不同主題詞彙) |
| Expository Writing (說明文) |
Use of Idioms (慣用語使用) |
| Book Report and Movie Review (閱讀報告及電影影評) |
|
| Listening & Integrated Skills 聆聽 | |
| Note-taking Skills (筆錄技巧) |
Charts and Diagrams (圖表) |
| Form Filling (填表) |
Writing Skills for Long Tasks (寫作技巧) |
| Maps and Plans (地圖) |
Useful Vocabulary for Listening (常用詞彙) |
| Themes 主題 | |
| Sports communication (體育交流) |
Short stories (短篇小說) |
| Drama (戲劇) |
Popular culture (流行文化) |
| Poems and songs (詩詞歌賦) |
Workplace communication (職場交流) |
| Debating (辯論) |
Social issues (社會話題) |
| Speaking 說話 | |
| Group Discussion (小組討論) |
Pronunciation Practice (發音練習) |
| Individual Response (個人演講) |
Stress, Intonation, Rhythm (重音、語調、節奏) |
課程⼤綱
| 課程設計 |
| 1. Groundwork（英文基礎） 建立及強化學生來年英語考試的基礎應試技能，主要針對以及強化初中生對考試用到的詞彙以及其他有效用法。 |
| 2. Composition Architect（寫作達人） 針對作文的基本單位「句子」下工夫。教授不同的寫作藍圖，用不同的句子組合流暢的文章。預設寫作藍圖務求達到短期內寫作進步及為未來的長文寫作做好準備。 |
| 3. Ear Training（聆聽練習） 初中生地高中生的一大優勢就是他們還有時間去建立他們對英文說話的敏感度。我的課程除了會有英語教學部份亦會有針對性考試類型的英語聆聽練習。 |
S.3 學習⽬標 (Learning Objectives)
| Reading | Writing | Listening | Speaking |
| Retention | Elaborations | Facts and data | Pronunciation |
| Writer’s tone and intentions | Increase length | Fluff vs content | How to raise a question |
| Paraphrase | Themes | Immersion | How to offer a simple reply |
| Factual vs Figurative | Sentence structures |
Examination Themes(考試主題)
| 1. Context（語境） | 2. Intention （意圖) | 3. Realization （實踐) |
| 1.1 背景資訊 | 2.1 傳遞資訊 | 3.1 寫到跟語境有關的闡述 |
| 1.2 角色之間的關係以及他的用途 | 2.2 傳遞簡單情感 | 3.2 用到跟語境有關的的英語 |
| 1.3 語調以及寫作者的背後意思 | 2.3 分辨閱讀及寫作的意圖 | 3.3 清楚判斷及能夠說明自己的感情 |
| 1.4 人士關係以及背 後意味着的意思 | 2.3 記錄（簡單資訊） | 3.4 能夠判斷那些考試資訊才是有用的 |
| 1.5 寫作/交章的格式的特點 | 2.4 形容（故事的發生） | 3.5 明白有結構寫作與及沒有寫作結構寫作的分別 |
| 2.5 推廣（支持的東西） | 3.6 學會如何使用寫作大綱 | |
| 2.6 合理化（某些行為） | ||
| 2.7 想出寫作的論點 |
| 課程編號 | 堂數 | 學費 | 12個月免息分期 |
| 213IEVKN | 24 | $4,140 | $345 |
本計劃適用於12個月免息分期計劃，詳情請參看遵理學校網站 livi Bank 12個月免息分期計劃。
